Hoy echo un vistazo a las listas de admitidos en el segundo cuatrimestre de español para extranjeros en la EOI Jesús Maestro. Y no se va a poner una a contar, pero, a ojo de buen cubero, diría yo que hay tanta gente admitida como en lista de espera (unas 200 personas). Seguiré investigando y ya os comentaré.

De momento, se me plantean ciertas dudas que creo que me van a atormentar hasta que vea cómo acaba esto. ¿En qué criterios se basa la admisión de los alumnos? ¿Es sólo cuestión de suerte en un sorteo (¡como los pisos de protección!)? ¿Será parecida la situación en el resto de las Escuelas Oficiales de la Comunidad de Madrid o es este un caso aislado que quizá se deba al hecho de que Jesús Maestro está situada en el distrito centro de Madrid? ¿Cuál será la relación de admitidos y “excluidos” del aprendizaje de español en el resto del territorio español? ¿Cómo afecta a sus vidas el hecho de que no puedan acceder a una plaza en las EEOOII?

Como dice Llobera en “La formación del profesorado de ELE: realidades y perspectivas” en RedELE en relación la enseñanza de español a inmigrantes adultos:

“Se han creado muy pocos puestos de trabajo estable; la labor de voluntarios ha paliado la urgencia de la demanda pero no se ha traducido en una formación y contratación de auténticos especialistas, tal como requiere el número, la variedad y las necesidades generales de muchos de estos ciudadanos que han abandonado su tierra para vivir en nuestra península.”

Está claro que las ONGs están supliendo el papel que correspondería a instituciones públicas como las EEOOII y que el Gobierno debería fomentar ampliamente.